西工大新闻网10月3日电（马晴怡 王乐宇）近日，西北工业大学公布了本科教学卓越奖励单项奖获奖名单。经单位推荐、材料审核、专家评审、校内公示、校领导专题办公会审议，共评选出本科教学卓越成就奖1名、名师奖10名、新秀奖10名、管理奖3名。

躬耕教坛、强国有我，他们做有为之师，为谱写教育新篇章贡献力量。让我们一起走近获得2023年本科教学卓越奖励的西工大教师们。

卓越成就奖（1名）：

齐乐华（机电学院）

卓越名师奖（10名）：

卢艳丽（材料学院）、王安强（力学与土木建筑学院）、张群（动力与能源学院）、周巍（电子信息学院）、樊泽明（自动化学院）、金克新（物理科学与技术学院）、王莉芳（管理学院）、王掩刚（动力与能源学院）、曹瑜（马克思主义学院）、聂东风（体育部）

卓越新秀奖（10名）：

王乐（航空学院）、李易（航天学院）、马晓（材料学院）、刘汉儒（动力与能源学院）、李鑫（电子信息学院）、马荣（数学与统计学院）、闫毅（化学与化工学院）、王譞（外国语学院）、郑欣（艺术教育中心）、郝思思（工程实践训练中心）

卓越管理奖（3名）：

万方义（航空学院）、王永欣（材料学院）、蔡康英（软件学院）

默默耕耘、甘为人梯

为教育事业砥砺前行

三尺讲台

他们的故事就像一束束光，

用自己的学识、阅历、经验

激发学生对真善美的向往

齐乐华

个人简介：

机电学院教授，国家教学名师，国务院政府特殊津贴专家。获国家教学成果二等奖3项、国家技术发明二等奖1项、省级教学成果奖和科技成果奖12项，并获全国模范教师、全国三八红旗手、宝钢优秀教师特等奖、陕西省师德楷模等多项奖励。

育人事迹：

自1985年从教至今，始终坚守本科教学第一线，将立德树人贯穿于教学、科研、实践等所有环节中。在教学中灵活运用案例式、探究式等教学方法，将科研成果融入教学，教研融合、以研促教，激发学生爱国热情和创新思维。

坚持德知能创培养理念，已为国家培养100余名高技术人才。以精益求精、孜孜不倦的治学态度言传身教，被学生喻为“难得的为人师表的好老师”。注重研究生科研能力、品德修养及奉献精神等综合素质的全面培养，所指导研究生团队获2014 年校首届研究生十佳团队。近五年指导研究生获“航空月桂奖-大国工匠”1人、省优博论文2人、校优博论文5人、校优硕论文1人。

立德树人感言：

教书育人，师德为先。要把教书育人和自我修养结合起来，以德立身、以德施教，严谨治学、精益求精，与时俱进、甘于奉献，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生学识、能力和品德的全面发展，为国家培养栋梁之才。

卢艳丽

个人简介：

材料学院教授、博导。主持2门国家级一流本科课程，1项国家虚拟仿真实验教学项目。获全国高校无机非金属材料青年教师讲课比赛一等奖、中国大学MOOC优秀教师、陕西省教科文卫体系统五一巾帼标兵、学校首批优秀教学研究奖特等奖、优秀青年教师（吴亚军奖）一等奖、本科教学最满意教师、优秀本科生班主任、“十育人”先进个人等称号。

育人事迹：

面向教育数字化和时代发展对材料创新人才的需求，以“四有好老师”标准严格要求自己，在专业课教学中坚持教书育人，德育为先。从教16年来，一直担任本科生班主任。坚持“智慧牵引、一流支撑”的教学理念，将材料学科前沿、三航特色工程案例、材料文化和思政元素等融入教学内容，积极建设一流的数字化教学资源。负责和主讲的国家级一流本科课程在中国大学MOOC平台连续开课超过15轮次，全网修读课程人数30多万人次，覆盖全国100多所高校，受到师生高度好评。基于教学改革和课堂创新，构建了多元融合、自主+合作+探究的教学新模式，有效激发了学生的主观能动性与创新探索动力。指导学生获“全国大学生金相技能大赛”等多项学科创新竞赛奖，培养了学生精益求精的工匠精神和实事求是不畏艰难的科学精神，为学生成为未来“总师型”人才奠定了良好的基础。

立德树人感言：

教育是爱的事业，教书育人，德育为先。关爱学生，敬畏三尺讲台。心怀“国之大者”，努力做学生成长的领路人，智慧的启迪者，成为学生的良师益友。

王安强

个人简介：

力学与土木建筑学院副教授，获2019年全国力学优秀教师奖、2021年首届全国力学类课程优秀思政案例、以主要完成人获陕西省优秀教学成果特等奖2项，一等奖1项。获校卓越名师奖、“十育人”先进个人、最满意教师等。

育人事迹：

坚持立德树人，以生为本，突出学生力学思维、创新意识和实践能力培养，构建了线下课堂、线上教学和力学实践三结合的课程教学新模式，为学校总师型人才培养提供支持。发挥“互联网+”技术优势，负责建成《材料力学》国家级线上一流本科课程，得到全国近200所高校超过10万人选修。以新工科建设为引领，构建信息化教学资源，以主编和副主编出版《材料力学》系列教材8部，其中《材料力学》获陕西省优秀教材一等奖，校优秀教材特等奖，个人获评为学校首届本科教材建设先进个人。负责大学生力学创新实践基地，强化对学生分析问题和解决问题能力的培养，指导学生在近3届全国周培源大学生力学竞赛中获一等奖6项、二等奖6项，获奖数居西北地区高校前茅。

立德树人感言：

教师的使命是教书育人，为国家培养合格的建设者和接班人。作为力学基础课教师，要坚持以学生为本，紧密结合工程实践，通过启发式和研究型教学，激发学生内生动力，让学生成为知识的主动发现者，构建师生教育共同体。

张群

个人简介：

动力与能源学院教授，获得国家教学成果二等奖、陕西省教学成果特等奖、陕西省优秀教材特等奖、校首届本科教材建设特等奖、校研究生教学成果特等奖、校本科教学卓越名师奖、校本科最满意教师奖、国防科学技术奖等。

育人事迹：

作为专业课教师，注重将理论和实践相结合，采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论等，激发学生的学习热情和主动性。讲解知识力求生动形象，深入浅出，让学生更容易理解抽象的概念和理论。同时，注重学生能力的培养，鼓励学生参与课堂讨论，发表观点，培养学生的独立思考和表达能力。努力营造轻松愉悦的课堂氛围，启发思维，引导学生发现问题、分析问题和解决问题。积极采用先进的教学技术、教学手段和教学方法，努力提高教学效果和教学水平。积极编写教材，及时引入本学科专业的新知识和新进展，力求保持课程教学内容的先进性。通过介绍本专业领域的发展趋势和前景，激发学生对专业的兴趣和热爱，注重培养学生的爱国情怀和献身国防的意识，引导他们关注社会热点问题，培养他们的社会责任感和担当精神。

立德树人感言：

作为大学教师，深感育人的责任与荣誉。在教育的道路上，将继续致力于点燃学生对知识的热情，激发学生的创新思维，帮助学生解锁自我潜能。教学相长，与学生在求知的旅途中共同成长。希望每一位学生都能成为具有独立思考能力、人文精神和社会责任感的未来领导者。

周巍

个人简介：

电子信息学院教授，博导，教育部新世纪优秀人才，国家级一流课程“电路基础”、国家级教学团队、国家级一流专业负责人，主持和参与国家级、省级教改项目20余项，获国家级教学成果奖1项，省级教学成果奖2项，国家级课程4门次，省级课程4门次，获校级本科教学卓越名师奖、本科最满意教师、翱翔新星、优秀青年教师等。

育人事迹：

入职任教19年来，一直从事全校公共基础课程“电路基础”的教学工作，在多年一线教学中不断优化课程内容体系、创新教育教学方法、加强课程思政建设，持续推进互联网技术与电路基础课程教学的跨界融合，以学生为中心，在课程教学模式、考核评价和教材建设等方面全面开展改革，以重塑教学新形态和新模式。带领教学团队建设了丰富的多媒体和在线教学资源，设计实现了新形态一体化教材。在此基础上，通过构建基于正能量传递站的课程思政融合矩阵，实现新工科对素质素养的新要求；通过建立基于“MOOC＋雨课堂＋翻转课堂”的多元混合教学模式，实现新工科以应对变化、塑造未来的新理念；通过完善基于“学习全过程”的考核体系，实现新工科系统化、开放式为体现的新特征。上述教学改革措施有效提升了教学质量和学习成效。

立德树人感言：

将始终把立德树人作为根本任务，把思想价值引领贯穿教育教学全过程，在人才培养中弘扬科学精神、倡导总师文化、培养创新理念，做实课程育人、科研育人、实践育人。

樊泽明

个人简介：

自动化学院教授，获卓越名师奖、最满意教师、先进工作者和三育人先进个人等荣誉；国家级一流专业负责人（软科排名A+和全国第六）、国家级和省级一流课程负责人；主编省部级以上规划教材4部、专著2部；全国高校教师教学创新大赛一等奖、三等奖；省教学成果一等奖、二等奖；省高校科技二等奖。

育人事迹：

秉承“献身、求真、创新”教育理念，以校园网为纽带，课程思政为核心，历时十余年，研发了一套“智魂互溶-理实同步-虚实结合-科教互融-资源共享”的控制类人才培养平台，该平台将“线上课程-线下课程-线上线下混合式课程-虚拟仿真课程”四类课程有机集成，实现教师在教室进行四类课程的一体化同步教学，学生从入学到毕业全程随时随地自主学习。基于该平台，创新《机器人工程》国家一流专业培养模式、国家一流课程教学方式、国家一流教材体系结构、一流实验开放共享，从理论、实验、创新实践等人才培养全环节赋智职业能力、铸魂职业精神，全方位实现学生赋智与铸魂双提升。

立德树人感言：

数十年如一日，坚持“献身、求真、创新”教育理念，以情育人、热爱学生；以言导行、诲人不倦；以才育人、亲切关心；以身示范、尊重信任。

金克新

个人简介：

物理科学与技术学院教授，博士生导师，曾获学校“翱翔之星”和“优秀青年教师”等荣誉称号，以第一完成人获陕西省教学成果一等奖等多项奖励，担任陕西省凝聚结构与性质重点实验室主任和陕西省物理学会理事等职。

育人事迹：

注重基础知识与最新学术前沿以及国防科技应用的交叉融合，特别是将科学前沿知识和科研成果融入教学中，不断优化教学体系和丰富教学内容，形成了以能力和素质培养为核心、“集中、自主、合作、研究”多模式兼容并包的物理教学理念。自主设计并开设了一系列研究型的物理实验，将它们有机组合在一起，进而形成了一个模块，使学生认识科学研究的基本过程，培养了学生“从0到1”的创新思维。以“学生”为中心，构建了多元化、全方位考核评价模式，强化期末考试和课程论文相结合、上课情况和课程作业相结合，引导鼓励学生上讲台，充分发挥学生学习的主观能动性和创造性，促进学生德智体美劳的全面发展。

立德树人感言：

“亲其师，信其道”，作为一名高校教师，深知自己肩负的责任和使命，要教好书，更要育好人，做到育人先育己、立德先立己，在工作和生活等各个方面自觉做为学为人的表率。

王莉芳

个人简介：

管理学院教授，近5年获各类教学研究奖15项，其中国家级教学成果奖2项，省级教学成果奖2项，省级一流课程2门，省级教学研究项目2项；教学效果获宝钢优秀教师奖称号，西北工业大学最满意教师2次；指导学生参加创新创业大赛获国家级、省部级奖17项。

育人事迹：

理论教学秉持以“价值塑造、能力培养、知识传授'三位一体'”为核心的教育理念，将价值塑造融入知识传授和能力培养之中。践行以“学生发展、知识积累、效果提升”为中心的教学理念，采用“学生主体教师主导”授课方式，将学生作为教学主体，教师作为学习活动的设计者、学习环境的营造者和学习过程的辅导者，达到学生参与度高、思政性强的教学结果。实践教学10多年扎根创新创业教育第一线，与学生一起并肩前行和成长，克服创新创业中的各种困难，参与了学生创新创业的综合能力的全过程培养。作为“大学生未来创业领军人才培养创新实践基地”的负责人和指导教师，多年来持续指导全校各个专业的学生进行各类创新创业项目的孵化、项目计划书的撰写、参赛和项目可持续运营，指导的赛事包括互联网+大赛、挑战杯、创青春、市场调查、服务外包等多个学科竞赛，指导的项目数量达300多项，近5年指导的学生学科竞赛获各类奖项40多项，其中获国家级和省级获奖项目多项，收获了学生的尊重和爱戴。

立德树人感言：

“学为人师，行为世范”，做一名优秀的教师！

王掩刚

个人简介：

动力与能源学院教授，教育实验学院院长。工信部“研究型教学创新团队”、国家一流课程负责人。曾获宝钢优秀教师奖、本科教学最满意教师、省教学成果特等、一等奖多项、国家教学成果二等奖一项。

育人事迹：

始终坚持教学一线，始终将价值塑造、能力培养和知识传授融入教育教学全过程，努力做到有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

注重将科研最新进展和学科发展趋势引入教学中，2013年率先在校内开展探究式-研究型教育教学模式改革，并连续多年坚持将项目制教-学模式融入日常教育教学工作中，形成了“教师在研究中教、学生在探究中学、师生在创新中做”的教学理念，丰富了师生学习共同体的内涵。

所指导的学生在节能减排大赛、挑战杯赛道先后获得国家特等奖、省赛特等奖等多项荣誉。在未来飞行器赛道先后获得包括IMAV国际赛、“罗麦杯”、“空天杯”、“率先杯”等大赛一等奖多项，增强了学生的创新意识和创新能力。

立德树人感言：

“择一行，精一业，终一生，不为繁华易匠心”。选择高等教育这个职业是本人的初心，终其一生做好立德树人工作也是本人的历史使命。作为西北工业大学教师队伍中的一员，如何把学生培养成德智体美劳全面发展的新时代三航“总师”型人才，是我们践行立德树人的最根本、最迫切的育人目标和内生动力！

曹瑜

个人简介：

马克思主义学院教授，博士生导师，国家社科基金评审专家。在《哲学研究》《教学与研究》等期刊发表论文30余篇，出版专著3部，主持国家社科基金项目2项，获省部级以上奖励5项，及西北工业大学“最满意教师”“课程思政教学名师”等多项学术荣誉和称号。

育人事迹：

以习近平新时代中国特色社会主义人才培养思想为指导，坚持政治性与学理性相统一，以透彻的学理说服学生，用榜样的力量激励学生；坚持建设性与批判性相统一，用社会主义核心价值观为学生铸魂立心，勇于与各种错误思潮作斗争；坚持理论性与实践性相统一，把学校小课堂同社会大课堂结合起来，引导学生树立远大理想，做最美奋斗者。以“四史”教育及“西工大现象”为内涵，积极将“科技至上”“国家至上”“人民至上”“和平至上”等精神品质融入“总师育人文化”的涵育之中。以国家重大急需等理论现实课题为导向，以体系式专题化教学改革为抓手，创新马克思主义基本原理教材体系、学术体系、话语体系的研究与实践。通过“文理工医”等学科的交叉融合，创构马克思主义学科大思政、大文科的教学科研新格局。

立德树人感言：

实现价值塑造、知识传授、能力培养的有机统一，既是每一位高校教师的崇高使命，也是每一位学生实现自我的必由之路。而这种统一又是历史的和现实的，是传承性与创造性的统一。在今天，为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同已然成为这种统一的时代主题。

聂东风

个人简介：

体育部教授，副主任，民进西工大总支副主委。主持省部级课题及课程建设项目5项，发表论文30余篇，主编教材7部，国家十三五重点出版项目1项。获省体育教学比赛一、二等奖3项，校级奖励18项。指导学生获全国大学生体育比赛亚军3项。

育人事迹：

开设《篮球专项课》、《体育锻炼科学理论与实践指导》、《体适能基础》等6门本科生体育课程。在体育教育教学中，立足学生身心俱健，架构体育理论与实践桥梁，契合我国体育教育特点总结优化实践“角色转换”运动教育模式。学生通过分队教学组织形式，各队学生轮流担当主教练、体能训练师等角色转换，增强交流、调动主动性，创新教学比赛，培养发展学生竞争合作、团队与终身锻炼意识、吃苦耐劳等品质，深受学生喜爱。课程教学始终贯彻因材施教，夯实能力差学生体育基础，使众多少动、不动学生爱上体育、养成锻炼习惯，发掘多名学生体育潜能特长获得全国、省级大学生比赛前三名，培养高体育素养的西工大一流本科人才。

立德树人感言：

学生体质关系国家和民族的未来。坚持“立德树人”，发扬体育人不畏酷暑严寒、不怕苦不怕累精神，言传身教，春风化雨践行课程思政，努力做学生良师益友的“人师”，达成学生享受乐趣，增强体质，健全人格、锤炼意志。

王乐

个人简介：

航空学院副教授，全国徐芝纶力学优秀教师，获全国青教赛三等奖、省青教赛特等奖、卓越联盟教学创新大赛一等奖、省教学创新大赛二等奖、省微课教学竞赛二等奖等，指导学生获航空航天类专业本科毕设大赛二等奖。

育人事迹：

结合“互联网+教育”技术，建设了国内首套面向力学理论课程课堂教学的智慧化教学平台——含网页程序及微信小程序的互动虚拟实验平台，解决了力学理论类课程课堂教学难以开展互动实验、缺乏学生对力学现象的自主探索与分析等难题。积极将专业教育与工程实践、思政教育相融合，注重科研成果反哺教学，参照《礼记·中庸》中的学习理念“审问之、慎思之、明辨之、笃行之”，提出了深度融合课程思政及工程实践的“问-思-辨-行”教学模式，拓展了理论教学的广度和深度，提升了学生的学习积极性并促进对学生科学思维及创新能力的培养。主持学会级教改项目2项、校级教改项目2项、校级课程建设项目3项，主编教育部航空航天类专业教指委推荐教材2部。

立德树人感言：

学无止境、教亦无止境，对教学的热爱，让我不断地在思索如何“上好一门课”并为之奋斗。教学之路，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

李易

个人简介：

航天学院副教授，获得陕西省高教系统学雷锋标兵、西北工业大学先进工作”和西北工业大学三育人先进个人称号，获得陕西省教学成果奖二等奖1项，校级教学成果奖2项，主持陕西省教学改革重点攻关项目1项。

育人事迹：

创办“星辰探空火箭俱乐部”，在全国推广校园探空火箭活动，形成了“小火箭教学模式”。以学生科技社团为平台，将通常仅由导师和研究生群体从事的科研活动，延伸至低年级本科生群体。自发在校园中发掘有天赋的学生，资助学生科技活动，先后获得国家一等奖4项、二等奖5项。从2016年起，每年组织“探空火箭国际暑期学校”，目前已连续举办8届，成为我校的品牌国际交流项目。新开设研究生课程1门，本科生课程2门。为满足学生们对工程实践的需求，于2018年春季学期起自发组织了系列化的“星辰小课堂”，讲解火箭设计技术，目前已坚持开课5年。教学工作先后被中央电视台、中国教育电视台和陕西卫视等媒体报道。

立德树人感言：

竭尽所能，为国家培养卓越的航天人才。平时最大的快乐就是在各种型号研制队伍中能看到火箭俱乐部学生的身影。

马晓

个人简介：

材料学院副研究员，主讲本科生核心理论与实验课程《现代分析测试方法》、《结构表征》、《晶体学与晶体结构》与《现代分析测试方法实验》，建设省级一流课程1门、校级一流与高阶项目式课程4门，获校优秀教学研究奖二等奖、本科教学卓越新秀奖。

育人事迹：

材料分析是材料研究的眼睛，是材料学科的基础。本人充分发挥自身所学投身材料分析研究相关的人才培养工作。结合材料分析课程重实践的教学特点建设了高阶项目式课程，实施“研究性的教+挑战性的学+创新性的做”教学模式改革，培养学生系统性思维和创新能力；为提升实践教学效果建设了虚拟仿真实验，采用“虚实结合”的方式帮助学生理解材料分析原理，提高学生学习主动性与积极性、增强学生工程素养；进一步通过分组实操实验，践行材料研究全过程，激发学生参与科学研究、获得科研成果的热情，增强小组学生沟通交流、合作研究的能力。通过项目式、混合式、探究式教学，培养具有扎实知识结构、深度学习思考能力的领军人才，努力为解决我国关键材料领域技术攻关提供人才支撑。

立德树人感言：

从2007年本科入校以来，在西工大的16年给我烙上了厚积薄发、为国铸剑的印记，我把个人理想融入推动学校发展与实现伟大中国梦的奋斗之中，以德立身、潜心育人、传承创新，努力为培养“专业精、系统强、重实践、能担当”的“总师”型人才铸魂、强基、赋能。

刘汉儒

个人简介：

动力与能源学院副教授，博导，获得西北工业大学优秀青年教师奖，获西北工业大学课程思政优秀教师, 获西北工业大学优秀班主任荣誉，负责国家一流课程一门，指导学生获得国家节能减排竞赛特等奖。

育人事迹：

与学生共同实践研究型探究式教学理念，为有创新潜力的学生提供舞台，让学生在实践中提升创造力，形成师生一体实践育人，指导本科生参加各竞赛获得国家级奖项3项，如“节能减排大赛” 特等奖，未来飞行器大赛一等奖，挑战杯二等奖等，取得丰富的实践育人成果。教学过程注重理论联系实际，将最新科研成果和学科前沿及时转化为教学资源，探究信息化赋能实践教学提升教学效果，负责建设国家一流本科课程跨音速压气机失速喘振虚拟仿真实验项目，通过线上线下，虚实结合，产学共建共享，将其打造成为工程教育人才培养领域的积极探索模式，成为航空动力相关专业高水平人才培养体系的重要力量。

立德树人感言：

将前沿科研成果融入教学，用最新信息技术赋能育人，用真诚热情激发航空情怀，矢志创新，勇攀高峰，为总师型人才培养提供“心”动力。

李鑫

个人简介：

电子信息学院副教授，主持参与课程建设及教改项目10余项，获得“校企合作 双百计划”典型案例荣誉，省级教学比赛二等奖、校级教学竞赛一等奖3项、优秀教学研究一等奖、教学成果二等奖、“课程思政”优秀教师等。

育人事迹：

作为电路基础课程青年负责人，秉持以学生为中心、产出导向、反馈迭代的教学理念，将思政教育和课程教学深度融合，构建师生“教与学”共同体。根据多年一线教学经验，持续改进教学内容和创新教学方法，探索出课程具体改革思路和措施，有效解决教学中的突出痛点问题，提升了教学质量和学习成效。通过构建基于“云平台、雨课堂、雷实验”的分层融合教学模式，解决了大班教学效果不理想，理实相脱节的问题；通过建立“搭平台、重探索、广辐射”的课程思政融合矩阵以及采用“基因植入式”的教学方法，达到“同频共振”的思政育人效果；通过完善基于“学习全过程”的多元化考评体系，激发学生的自主学习热情，缓解了学生成绩两极分化现象。

立德树人感言：

放眼国际，高精尖科技领域竞争尤为激烈，我们比以往任何时候都更需要高层次领军人才。加强师德师风建设，不断提升业务能力和水平，言传身教，时刻关注学生的健康成长和能力培养，为实现中华民族伟大复兴尽绵薄之力！

马荣

个人简介：

数学与统计学院副教授，《复变函数与积分变换》公共课负责人，西工大全国大学生数学竞赛负责人，获全国大学生数学竞赛首批优秀指导教师，陕西省大学数学青年教师讲课比赛一等奖，校十育人先进个人、首批优秀教学研究二等奖，西北工业大学奖教金等。

育人事迹：

主要从事基础数学数论领域的教学科研工作。近五年主讲10门本科课程，授课学生2176人，年均授课425学时。主持4项省部级以上教学项目，主持学院首门上线运行的在线开放公共课，主编公共课教材，填补学院迄今为止唯一一门公共课没有教材的空缺。

负责我校全国大学生数学竞赛12年，竞赛受益上万人，建立一套数学竞赛创新育人体系，构建以科研训练深化数学创新意识，创新成效实现“五大突破”。近五年获得全国大学生数学竞赛决赛一等奖8项（一等奖获奖比例万分之六），其中第12届全国决赛获得3个一等奖（获奖成绩位居西北地区第一）；我校学生首次进入阿里巴巴全球数学竞赛决赛（全球前1%），首次在丘成桐大学生数学竞赛分析赛道中获笔试阶段优胜奖，我校成为该赛道西北地区唯一获奖高校。

立德树人感言：

以争做“四有好老师”，当好“四个引路人”，坚守“四个相统一”为目标，坚持立德树人守初心，春风化雨担使命，以饱满的热情，高昂的斗志，开拓创新的精神，求真务实的作风，在教书育人的道路上，修身正德、砥砺前行，造福莘莘学子。

闫毅

个人简介：

化学与化工学院教授，化学研究中心主任。曾获本科生最满意教师、研究生最满意教师、“十育人”先进个人、校级优秀班主任、先进工作者等荣誉。获省教学成果奖二等奖1项、校教学成果奖特等奖/一等奖4项。

育人事迹：

创新课程思政教学。将学科史作为重要抓手，培养学生的科学思维和科技伦理观念；调动学生的专业热情，学以致用，开展科普创作服务社会；挖掘陕西特色资源，建设《延安时期科学研究与科学家精神》课程。

重塑专业课实验教学。注重实验教学的“实战性”，形成“现象驱动的实验课教学”和“学生参与的实验课教学”的模式，培养科学思维和动手能力；结合科研实践，开发基于大科学装置的虚拟仿真实验教学，为学生的本硕衔接奠定基础。

以赛促教，教学相长。将科研成果转化为创新实验，带队参加第四、五届卓越联盟大学生化学新实验设计竞赛，获得我校参赛史上首个一等奖；打造化学强基《综合化学设计创新实验》课程，培养学生综合能力。

立德树人感言：

做好“经师”，成为“人师”，用真心培养每一名同学！

王譞

个人简介：

外国语学院助理教授，硕士生导师，西北工业大学一流课程、课程思政示范课程负责人。主持外语教育研究课题5项，被授予西北工业大学最满意教师、课程思政优秀教师、本科教学卓越新秀奖等荣誉称号。

育人事迹：

努力学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，积极落实党的教育方针政策，践行“四有”好老师，将“立德树人”放在教育教学首位。一直深耕教学一线，讲授过13门不同课程，共计1500余学时，授课对象包括本、硕、博以及外国留学生千余人。

按照“新文科”建设理念和要求，积极探索课程思政建设，鼓励学生以中国情怀研究外语测评，用跨学科的知识创造性解决问题。课程教学注重思辨性、学理性、前沿性与价值性，培养学生的问题意识、学术情怀、创新思维和研究能力。教学风格广受学生好评，认为她“以和蔼友善的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以丰厚的阅历开导学生，以对学术的情怀感染学生，是当之不愧的学生成长的引路人”。

立德树人感言：

大道至简。最珍贵的事情，很多时候是非常纯粹的。正如诚实和勇敢是无价的。正如勤勉和坚韧是无价的。愿与每位同学一起在西工大找到一个足矣一生依托的理想，这个理想里有祖国、有母校、有磅礴之力、有赤子之心。

郑欣

个人简介：

艺术教育中心副教授，获得陕西省大学生艺术展演优秀指导教师、西北工业大学教学成果一等奖、西北工业大学教师教学创新竞赛二等奖、西北工业大学“课程思政”优秀教师、陕西省校园艺术节优秀编剧奖等。

育人事迹：

围绕课程教学，结合学校“总师”型人才培养目标，立足学校国防军工特色，创造性开展项目制戏剧育人教学工作：先后担任原创校史话剧《华航西迁》校内编剧、原创校园话剧《寻找师昌绪》执行制作人，及聚焦“全国高校黄大年式教师团队”我校自主水下航行器团队的原创话剧《大国之蓝》的编剧及项目管理工作。其中，话剧《寻找师昌绪》入选教育部、中国科协“共和国的脊梁——科学大师名校宣传工程”等国家级平台2项，省级平台1项，1000多名学生在戏剧育人项目中获得锻炼和成长。全部由我校学生出演的话剧《大国之蓝》首演后，被《中国艺术报》评论为：“为国铸剑精神的生动诠释”，我校师生受邀参加央视“中华美育故事”直播，取得全国引领示范效应。

立德树人感言：

在一所培养“国之大者”的高校做教师，要时刻牢记自身使命，比起“教书”，更要“育人”，通过艺术的桥梁，使学生从“小我”走向“大我”，以远大的理想抱负承担时代责任。感谢学校信任，不忘初心，砥砺奋进！

郝思思

个人简介：

工程实践训练中心电子工程教学部党支部书记、部长，助理研究员，获得学校“最满意教师”、“课程思政”优秀教师等荣誉称号，所在支部获评学校党建“样板支部”。

育人事迹：

强化价值塑造，构建“实践、课程、文化、劳动”全面覆盖、“讲大国重器、讲大国工匠、讲大国工程”等类型丰富、“认知、应用、创造”层次递进的课程思政体系。深化教学改革，紧扣高素质工程技术人才供给侧与产业发展需求侧的结构关系，探索创建基于校企协同育人机制的实践教学和双创平台，形成“课堂教学+创新基地+校企协同”三位一体育人模式。突出能力转化，以竞赛和双创活动为导引，探索以赛促学、以赛促创、以赛促研的能力进阶的人才培养路径。与学生社团联动开展兴趣驱动、需求牵引的校级竞赛、技术培训、志愿服务等创新实践活动，每年吸引校内1000余学生参与。指导学生获国家/省部级奖励14项，完成国家/省级大创项目7项。

立德树人感言：

“学高为师，身正为范”。以己所行、正己正人；以己所能、育己育人。

万方义

个人简介：

航空学院副教授，主持和参与国家级、省级教改项目5项，获国家级教学成果奖2项，省级教学成果奖2项，主持省课程思政示范课1门，获校级本科教学卓越管理奖、本科最满意教师、课程思政优秀教师、三育人先进个人等。

育人事迹：

积极承担多门本科生课程，包括留学生课程2门，专业基础课1门，数学类课程1门，专业选修课2门，其中《生命保障技术》先后获校课程思政示范课、省课程思政示范课。教学过程中，注重课程思政育人、协同实践育人、国际融合育人相结合，丰富课堂教学内容，调动学生的主观能动性和课堂互动性，结合现在航空工业技术发展需求，从项目实现与关键指标的落实等方面，启发以总师的角度去思考或设计航空系统，教会学生如何分析问题解决问题等。推动人才培养改革，开创“大师引领、开放式、国际化”小班精英人才培养模式，加强科教融合，将最新原创性科研成果融入课堂和教材，培养学生科研能力和素养，提升科研反哺教学程度，有效提升了教学质量和学习成效。

立德树人感言：

将始终坚持立德树人初心，带头做到“永远在一线、永远在状态、永远在前列”，弘扬认真精神、传播航空报国精神，以课程思政引领，理论与实践教学并重，教学相长，扎实推行航空拔尖创新总师型人才培养。

王永欣

个人简介：

材料学院教授，博导，材料学院副院长。国家一流专业建设点负责人，国家一流课程负责人，工程教育认证专家，陕西省教学指导委员会委员，省教学团队负责人，省级特支计划教学名师，校最满意教师。获国家教学成果一、二等奖各1项，陕西省教学成果特等奖2项、一等奖1项，宝钢优秀教师特等奖。

育人事迹：

全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，秉持熔盐于肴、因课制宜的理念，积极开展课程思政育人，获批省课程思政中心，发起成立全国材料学科思政教育联盟。入选“新华思政”示范课1门，校级示范课21门。在高教博览会、卓越联盟进行交流推广。

依托学科优势，科研反哺教学，优化课程体系，重点推进学科基础与专业核心课建设，获批国家一流课程5门，陕西省一流课程9门。主持建设国家级实验教学示范中心和省级虚拟仿真教学中心。承办创办国家级和省级学科竞赛，获得国家级团体一等奖3项，个人一等奖30余项。

坚持质量为本，制定、修订制度文件33份，支撑学院三个专业全部通过工程教育认证，且全部入选国家级一流本科专业建设点。2019级本科生毕业率100%，升学率超80%。

立德树人感言：

紧扣国家对人才培养的要求，以价值塑造为引领，数字赋能本科教学，教学质量为根本，开展教学改革，培养材料学科“总师”型人才，谱写西工大现象新篇章。

蔡康英

个人简介：

软件学院本科教学秘书，副研究员。获得国家级教学成果奖二等奖2项（排名第5）、校级教学成果奖二等奖（排名第1）1项、校级奖教金、西北工业大学优秀共产党员荣誉称号，连续多年校、院考核均为优秀。

育人事迹：

二十多年以来，一直以严谨认真的工作态度扎根在教学管理一线，坚持以服务教学为第一要务，做好教师、学生与学院、学校之间沟通的桥梁。强化学生学业指导和关怀，每学期给各年级各类型学生制定指导性选课计划；为转专业学生制定一人一份的课程认定、补修计划。持续深化教学实践改革，梳理内含20多个规章制度的《本科教学制度文件汇编》，组织举办“启翔师道”专题系列讲座、青年教师能力提升培训班。强化价值引领与知识的融合统一，组织教师充分发掘课程和教学方式中蕴含的思政教育资源，建设了包含108门课程思政素材的案例库。构建开放协同育人格局，提升创新实践能力，以校企共建联合实践教学平台为支撑，加强专业实习和毕业实习过程管理，健全合作共赢、开放共享的实践育人机制；以校企合作共建课程为模式，创新提升课程内容的时效性，充分挖掘企业的新技术和资源优势，促进课程建设。

立德树人感言：

未来工作中会再接再厉做好本职工作，以“无我”的敬业管理助推提升教学质量，为党育才，为国育人，努力在学生成人成才上奉献自己的光和热。做到“言为士则 行为世范”。以严谨为实务，以规范为遵循，不断提高本科教学管理水平，推动立德树人落实见效。

尊师重教的风尚逐渐形成，精心育人，一支粉笔，四季坚守，莘莘学子心，难忘恩师情，桃李八方，芬芳满园。

本科教学卓越奖单项奖的设立旨在表彰师德高尚、教学优秀、育人成效显著的一线教师，进一步激励教师潜心从事本科教育教学工作，加快推进《西北工业大学一流本科人才培养行动计划》，有效助力一流本科人才培养质量提升。

（审核：王劲 马西平）